Nie ma to jak "zabawa w teatr" 🎭

 Wiosnę powitaliśmy improwizacjami tworzac scenki na podstawie danego tematu lub sytuacji, bez wcześniejszego przygotowania. W trakcie zabawy uczyliśmy się spontaniczności, kreatywności i szybkiego reagowania na nieprzewidziane sytuacje.


























Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Jak Klasa 5 nakręciła swój pierwszy film? – Projekt, który przeniósł lekcję do rzeczywistości🎥🎥📹

Obraz
Klasa 5 pokazała, że najlepsze lekcje to te, które sami przeżywamy . To była prawdziwa podróż do świata filmu – (od teorii  z podręcznika) do praktyki- (od pierwszych prób po finałowe ujęcia). Efekt końcowy — film – to dopiero wierzchołek góry lodowej. O wiele ważniejsze są umiejętności, które uczniowie zdobyli "po drodze": praca w zespole i dzielenie się zadaniami, planowanie i realizowanie projektu krok po kroku, kreatywne rozwiązywanie problemów. Ten projekt to dowód, że edukacja może być aktywna, inspirująca i praktyczna .  Link do filmu:  https://youtube.com/shorts/sB2o-9ITJ04?feature=share
Czytaj więcej

Kreatywna ortografia🙂

Obraz
Ortografia wcale nie musi być nudna! Podczas jednej z naszych lekcji uczniowie mieli okazję sprawdzić to na własnej skórze, biorąc udział w zabawie, której głównymi bohaterami były... sześciokąty foremne i trudne wyrazy z „ch” i „h”. Każde dziecko otrzymało zestaw kartoników w kształcie sześciokątów, na których zapisywało pojedyncze litery. Zadanie polegało na tworzeniu wyrazów, które zawierają „ch” lub „h”, i układanie ich w taki sposób, by litery łączyły się ze sobą, tworząc językową ścieżkę.   🔹 Ćwiczenie wymagało ortograficznej czujności,  🔹 rozwijało umiejętność pracy zespołowej,  🔹 a do tego wywołało mnóstwo radości i zaangażowania!  W ruch poszły pisaki, pomysły i kreatywność. Stoły zamieniły się w plansze pełne słów, a uczniowie bez trudu zapamiętali poprawną pisownię trudniejszych wyrazów. To dowód na to, że ortografia może być ciekawa – wystarczy odrobina wyobraźni i nietypowe materiały dydaktyczne! ✨📚
Czytaj więcej